Warning: filesize(): stat failed for ./video/converted/068b31840cea06e7fb601e422775e55c.flv in /var/www/www/helysegek.hu/www/include/main_blockfunctions.php on line 4358

Warning: filesize(): stat failed for ./video/converted/c48bd5aeae389474e32a16d48c1d2ad6.flv in /var/www/www/helysegek.hu/www/include/main_blockfunctions.php on line 4358

Warning: filesize(): stat failed for ./video/converted/835c20a795e66f50ef8f962f0a3d0e87.flv in /var/www/www/helysegek.hu/www/include/main_blockfunctions.php on line 4358
Helységek falvak városok - torolkozo - uj kep es video
Belépés
Felhasználói név
Jelszó


Elfelejtette jelszavát?
Fõoldal
Hírek
Webshop
Keresés
Oldalak
Hirdetések
Névjegyek
Regisztráció
Belépés
Feliratkozás
Kerti eszközök
Név:
E-mail:
Leiratkozás
Kerti eszközök
E-mail:
Falu Falvak
lola2
lola
Város
Intarzi alatti
Valami nagyon borzasztóüan hosszu Nevet kellene ide kiírni teszt céljáéból hogy remek lehessen cimkének
Valami nagyon borzasztóüan hosszu Nevet kellene ide kiírni teszt céljáéból hogy remek lehessen hírkat
Online bolt

Föoldal

kettő

valami

Kedvencekhez röviden tesztre adva
2011-02-12 01:41:21

Kedvencekhez Osc hir
2010-07-02 12:57:25

Kedvencekhez Egyszer meg megegyszer
2008-06-10 14:59:03

harmadik
uj
teszt1
letoltes
impr
fomr
forum
bloggg
vendegkonyv
nevjegy
mozgo
hirek
vegyes
ciri hír
Képgaléria
linkek
Régi vegyes
Másik vegyes
probba
új névjegy
delprobas
Menu
你好
Ûrlap
ertertertertert
asd123
video és flash
tttttttttt
Próba
Desig javítása
blog
부산지역 등록관련
végén
helysegek menüpontja
uj kep es video
Jelszavas
elviszi a link
kipróba
Valami nagyon borzasztóüan hosszu Nevet kellene ide kiírni teszt céljáéból hogy remek lehessen
Akciók

A pedagógia kutatás módszertana

1 fejezet

A pedagógiai kutatás metodológiai kérdései

  1. A pedagógiai kutatás célja, tárgya:

Cél: az oktatás nevelés, a pedagógiai tevékenység eredményének növelése új ismeretek feltárásával, pontosabbá tételével, elmélyítésével. A pedagógiai kutatás ezt a célt a személyiség fejlesztése során érvényesülő összefüggések, törvényszerűségek feltárásával, a neveléstudomány elméleti ismeretanyagának fejlesztésével éri el. Ezek a törvényszerűségek képezik a pedagógiai kutatás tárgyát.

  1. A pedagógiai kutatás jellemzői, sajátosságai:

A pedagógiai jelenségek:

    • Bonyolultak, összetettek
    • Nem mérhetők pontosan
    • Ami mérhető nem a lényeg
    • Nehezen figyelhetők meg

A pedagógiai konstelláció könnyen változik, módosul. A gyerekek órát megelőző élményei, a tanár pillanatnyi hangulata, a kutató jelenléte, beavatkozása mind a hatásrendszer része. A szituációk mindig egyediek, és nem vagy ritkán ismételhetők.

A pedagógiai kutatás 2 irányzata: a. etnográfikus b. pszichometrikus

Pozitivisták:

· A valóság létezik kézzel fogható független változók részei, önállóan tanulmányozhatók.

· A kutató és kutatás tárgyának kapcsolatai a kutató képes távolságot fenntartani a kutatás tárgyától.

· A következtetések általánosíthatósága (kontextustól független általánosítás).

· Ok okozati összefüggés feltárása a legfőbb cél.

· A kutatásnak értékmentesnek kell lennie.

· Előre megfogalmazott elméletek.

· Előnyben a nem emberi eszközök.

· Kutatás részletes tervvel.

· Laboratóriumi kutatás.

· Reprezentatív minta.

· Hipotézisek igazolása.

Naturalisták:

· A valóság többféle, az emberek tudatában létezik nem kézzel fogható.

· A kutató és a kutatás tárgy hat egymásra.

· Következtetések általánosíthatósága (kontextustól független igazságok nincsenek).

· Ok okozati összefüggés a különböző tényezők, folyamatok kölcsönhatásban vannak egymással.

· Kutatásból nő ki az elmélet.

· Előnyben az intuícióra képes ember.

· Hipotézis nélkül sejtésekre alapozva.

· Egyedi esetek.

· Felfedezésre feltételezések megfogalmazása módosítása.

  1. A pedagógiai kutatás folyamata

· A kutatási probléma kiválasztása, meghatározása.

· A témára vonatkozó szakirodalom áttekintése elemzése.

· Hipotézisek megfogalmazása.

· A hipotézisek igazolásához, elvetéséhez a kutatási módszerek, eszközök kiválasztása.

· A vizsgálni kívánt minta kiválasztása.

· A kutatás végrehajtása.

· Adatok elemzése, általánosítások megfogalmazása.

· A kutatás eredményeinek közreadása, publikálása.

3.1. a. A kutatási probléma kiválasztása, meghatározása

3 fő forrása:

· Pedagógiai gyakorlat

· Elméleti tételek

· Pedagógiai szakirodalom

b. Szempontok a kutatási probléma értékelésére

1. A probléma megválaszolása hozzájárul-e a pedagógia elméleti ismeretanyagához?

2. A szerzett új ismereteknek van-e gyakorlati haszna?

3. Fejlődik-e a pedagógiai kutatás metodikája?

4. A kutatás elvégzése újabb kutatásokhoz vezet-e?

5. Időszerű-e az adott téma?

6. Kutatható-e az adott probléma?

7. Megfelel-e az adott probléma a kutató számára?

3.2 A kutatás hipotéziseinek megfogalmazása.

A hipotézis egy olyan kijelentés, amely a kutató feltételezéseit fejezi ki a problémában szereplő változókra, azok kapcsolatára vonatkozóan.

A. A hipotézis alkotás 2 útja: induktív és deduktív

B. A hipotéziseket a kutatás megkezdése előtt célszerű megfogalmazni.

C. A jó hipotézis főbb követelményei:

· magyarázóerővel kell rendelkeznie,

· a változók kapcsolatát jelölje ítélet formájában.

· Egyértelműen igazolható vagy elvethető legyen.

· A hipotézis világos egyértelmű, operatív terminusokban legyen megfogalmazva.

· Támaszkodjon a meglévő ismeretekre.

· Összességében választ adjon a kiinduló problémára.


A hipotézisek megfogalmazásának módjai:

· Null-hipotézis

· Alternatív irány nélküli hipotézis

· Alternatív irányt is jelző hipotézis

3.3. A kutatási stratégiák, módszerek, eszközök kiválasztása

Kutatási stratégiák: deduktív azaz analitikus, induktív azaz leíró összefüggés feltáró és kísérleti.

Deduktív: a már meglévő elvek, törvényszerűségek, más tudományok eredményének elemzése alapján jutunk a pedagógia számára hasznos eredményekhez.

Induktív: a pedagógiai valóságból az empíriából kiindulva, adatokat elemezve, általánosítva jutunk el az elméletig.

Leíró: a pedagógiai valóság egy területét elemezzük.

Összefüggés feltáró: a pedagógiai helyzetben különböző változók egymáshoz való viszonyát, összefüggéseit, korrelációját vizsgáljuk.

Kísérleti: nem a meglévő helyzetet írjuk le hanem a független változókat módosítjuk, beavatkozunk a pedagógiai folyamatba.

A kutatás módszerei, eszközei:

feltáró módszerek:

· Dokumentum elemzés

· Megfigyelés

· Szóbeli kikérdezés

· Írásbeli kikérdezés

· Szociometria

· Tudás mérés

· Pszichológiai tudásmérő vizsgálatok

Feldolgozó módszerek:

· Statisztikai

· Minőségi elemzés

· Metapedagógiai eljárások

A módszer megválasztás 2 fontos szempontja:

Érvényesség (validiti) mennyiben fejezi ki, méri az eszköz a mérni kívánt fogalmat

A megbízhatóság (relialiti) mennyire pontosan és következetesen mutatja ki az eszköz az indikátorok meglétének mértékét a valóságos jelenségekben.

3.4 A minta és minta vétele

Populáció vagy alapsokaság:

A közös megfigyelhető jellemzőkkel rendelkező személyeknek az a köre, akikre a kutatás eredményei kiterjesztjük.

Minta: az alapsokaság valamely alcsoportja.

A pedagógia kutatás módszertana

1 fejezet

A pedagógiai kutatás metodológiai kérdései

  1. A pedagógiai kutatás célja, tárgya:

Cél: az oktatás nevelés, a pedagógiai tevékenység eredményének növelése új ismeretek feltárásával, pontosabbá tételével, elmélyítésével. A pedagógiai kutatás ezt a célt a személyiség fejlesztése során érvényesülő összefüggések, törvényszerűségek feltárásával, a neveléstudomány elméleti ismeretanyagának fejlesztésével éri el. Ezek a törvényszerűségek képezik a pedagógiai kutatás tárgyát.

  1. A pedagógiai kutatás jellemzői, sajátosságai:

A pedagógiai jelenségek:

    • Bonyolultak, összetettek
    • Nem mérhetők pontosan
    • Ami mérhető nem a lényeg
    • Nehezen figyelhetők meg

A pedagógiai konstelláció könnyen változik, módosul. A gyerekek órát megelőző élményei, a tanár pillanatnyi hangulata, a kutató jelenléte, beavatkozása mind a hatásrendszer része. A szituációk mindig egyediek, és nem vagy ritkán ismételhetők.

A pedagógiai kutatás 2 irányzata: a. etnográfikus b. pszichometrikus

bock3
Cim: bock3
Méret 0.47 MB
Feltöltve:
2008-07-01 00:36:50
bock2
Cim: bock2
Méret 0.41 MB
Feltöltve:
2008-07-01 00:36:28
bock
Cim: bock
Méret 0.48 MB
Feltöltve:
2008-07-01 00:36:06
Cím: valami meglátjuk
Megnyitás új ablakban
Beágyazható kód:
Leírás:
Méret: 0 MB
Feltöltve: 2009-03-29 10:12:14
Cím: moby - natural blues
Megnyitás új ablakban
Beágyazható kód:
Leírás: moby - natural blues
Méret: 0 MB
Feltöltve: 2008-07-01 00:56:51
Cím: nemtommilesz
Megnyitás új ablakban
Beágyazható kód:
Leírás: mittomenmiez
Méret: 0 MB
Feltöltve: 2008-07-01 00:41:32
Feliratkozás
most jó csoport
Név:
E-mail:
Leiratkozás
most jó csoport
E-mail:
asdasd
Teszt
vész kategória
Hogy cimke is legyen
helységek tesz hirek
Kedvencekhez röviden tesztre adva
2011-02-12 01:41:21

Kedvencekhez Osc hir
2010-07-02 12:57:25

Kedvencekhez Egyszer meg megegyszer
2008-06-10 14:59:03

Kedvencekhez teszt url meta seora rövid
2008-06-09 13:42:46

Kedvencekhez tzh
2007-08-27 08:14:47

Kedvencekhez Walamicske
2007-08-25 07:01:19

Kedvencekhez Vizitdíj
2007-01-23 11:06:10


Kiemelt Névjegy
erterz
zterturtzu
ztjnbnrt
ffdssertzzzu
gggg
uuuuu
rewerewer
zzzzzzzuuuii
ffggggg
ffgghhjjk
sdsdsd
hhbbgggg
sedrftg
rert
gsdfsdf
bea
rtzwetrzu
valami lesz
vajon milyen a skin
developed by Centrumnet Systems